Titus und Krasnaja erklären die DDR

[Maxdorfer]

(24.08.2012 13:11)krasnaja schrieb:  

(24.08.2012 12:03)dieter schrieb:  Lieber Schwabe,
meiner unmaßgeblichen Meinung nach sind die Eltern genauso geeignet festzustellen, wie gut oder schlecht ihr Kind ist, wie der Lehrer auch.
In der Volksschulklasse unsers Sohnes wurde der Filius eines Apfwlweinfebrikanten solange gefragt, bis er eine richtige Antwort geben konnte und die wurde als gute Note eingetragen.
Unbescheiden wie ich bin, hätte ich jedes Kind der Klasse mit Ausnahme eines blutkrebsleidenden Jungen soweit gebracht, wie unseren Sohn.
Fazit: Es gibt keine dummen Kinder, nur dumme Lehrer.

Wollen wir hier wirklich auf diesem Niveau a la Äppelwoi weiterdiskutieren oder wollen wir die Unterschiede zwischen DDR und BRD - auch auf schulischem Gebiet vergleichen ?
Ein Vorteil der besseren schulischen Ausbildung war z.B. daß das Erlernen eines Musikinstrumentes Pflicht war, worauf dann auch klassische Musik gespielt wurde.
Im Gegensatz dazu wurden und werden westdeutsche Schuler mit klassischer Musik zum ersten Mal bei ihrem Klingelton auf ihren Handy konfrontiert, wenn ein Thema vom Hersteller vorbereitet dort abelegt ist.

Du wirst doch nicht technische Rückständigkeit als großartige Errungenschaft der DDR sehen?

Dass die musikalische Erziehung in der BRD weit zurück ist, ist so gut wie unbestritten. Da mag die DDR in der Tat weiter gewesen sein.

Das Problem ist ja auch gar nicht so die Ausbildung der Schüler - WAS die technische Entwicklung des Landes hemmte, war, dass der internationale Austausch mit sehr vielen anderen Ländern wie Westdeutschland, Japan oder den USA fehlte.
Hätte es den gegeben, wären Dienstreisen nicht so streng reglementiert gewesen, hätten ostdeutsche Techniker auch in der westlichen Welt arbeiten dürfen und umgekehrt,
DANN wäre die DDR weiter gewesen.

Aber man hatte ja Angst, dass die Menschen die Wahrheit sagen, ihre freie Meinung äußern oder gar ihren Wohnplatz frei wählen könnten...


Im Übrigen darf ich ganz unbescheiden - man soll sein Licht nicht unter den Scheffel stellen - behaupten, dass ich mich sehr, sehr gut mit klassischer Musik auskenne.